以情境为和风,扬起学生学习思维的风帆——谈情境教学法在数学课堂中的应用

翟君青

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cqvip:情境教学法是现代课堂教学中普及度最为广泛的一种教学模式,它的应用,能够在课堂中对学生的学习思维起到很好的调动作用,从而对课堂教学质量的提升提供有力的保障。“情境”之与课堂,就仿佛是河面上的一阵和风,能够有效地扬起学生们学习思维的风帆。本文的论述,即是围绕以情境教学的运用为主,并择取以小学阶段的数学课堂作为依托对象进行以下详细的阐述。

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来源
《最漫画·学校体音美》 |2018年第18期|1-1|共1页
作者
翟君青;
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作者单位

[1]宝鸡市凤翔县城关镇瓦窑头小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
情境教学; 小学数学; 思维调动; 课堂效率;

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