国家安全视角下军队院校提升学员认知域作战能力的策略思考

翟东航; 孙占臣; 万世强

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在信息化、数字化、智能化战争时代,军队面临新型战争形态威胁与挑战的时代课题。本文介绍了军队院校进行“战略性复合型”人才培养提前布局的战略考量。面向军校学员反混合战争作战能力映射生成需求,围绕新域作战中涉及的非传统国家安全问题,设计了“全源认知感知、全维认知融合、全域认知攻防”新型作战能力培养的实践向度,从“培养瞭望总体国家安全的跨域洞察思维、提升面向学科交叉和军事应用的战斗能力、练好善于释放和拨开战争迷雾的打赢本领”角度介绍了具体的培养策略。本文基于人才培养依托学科建设的战略高度,探讨了认知战归属于“交叉学科”的学科定位,提出了军队院校开展认知战学科建设的展望。

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来源
《国防科技》 |2023年第1期|86-96|共11页
作者
翟东航; 孙占臣; 万世强;
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作者单位

空军航空大学;

95808部队;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类军事教育、军事训练;
关键词
认知战; 国家安全; 战略性复合型军事人才; 新型作战能力; 培养策略;

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