紧贴使命任务提高后备力量遂行多样化军事任务能力

机译：北约评估具有慢性医疗条件的军事人员的部署能力的指南：远征任务的医疗适应性，任务组174，人为因素和医学小组

机译：国外军事任务能力发展-军事环境中急诊医学能力的初步研究

机译：多任务：“我为自己的多任务能力感到骄傲和排斥，因为它反映了我们人类执行复杂任务的能力的最好表现，但也反映了我们接受生活中越来越多的混乱和紧张局势的能力最差的表现”

机译：混合倡议使命规划在军事载人无人组织任务中使用规划战略模型

机译：通过“网络任务单”流程提高军事网络的服务质量和安全性。

机译：双任务障碍穿越训练可立即提高控制慢性运动性脊髓损伤个体的复杂运动任务和认知活动的能力

机译：这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾：学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务，增加了通过结构化的任务，普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习，提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型，以及对数学的学习，使用学生的态度数学通过结构化的任务，并通过普通的任务，学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法（前测和后测）对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果，得到的：学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好，也有解决谁使用的数学通过结构化的任务，数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习，获得增加的质量是低质量，以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生

机译：准备好后备力量：是否有能力执行其任务

机译：该设备和数据载体，以提高多任务系统和相应的多任务系统的服务能力

机译：通过以最快完成任务的顺序处理任务，极大地提高了用于处理具有大数据流量的任务的数据处理速度的计算机处理器

机译：确保任务的设备生存能力的系统和方法（确保和维护任务的设备生存能力的系统和方法）