退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
申翔宇;
长沙市周南中学,湖南 长沙 410000;
化合物; 还原性; 氧化性; 口诀记忆法; 活动性;
机译:在人类生理学课程中进行课堂教学:一年级和二年级学生的学习技巧和看法的比较
机译:两类体育实习教师对班级管理拨款技巧效率的比较:以学习时间为例
机译:比较人类监督控制行为隐藏马尔可夫模型的学习技巧
机译:通过学习方法比较聋哑人写作技巧和听力成年人的书写技巧
机译:学习解决三角形问题这些问题涉及通过比较学习通过学习来涉及代数转换技巧
机译:开放式群体调查学习与常规学习模型的研究比较反对创造性思维能力和技巧(KPS)过程SMA NEGERI 8 SURAKARTA的X类学生
机译:碱金属氢化物的加成化合物。 32.手性三烷基硼氢化物和手性二烷基单烷氧基硼氢化物对前手性酮不对称还原的比较研究:可比较的手性烷基a的影响
机译:检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇受体x上选择性诱导异二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体能力的能力。类维生素A受体x,与dna结合,检查响应元件与类维生素A受体x的同二聚体,类维生素a受体x的同二聚体,双环芳族化合物的结合能力,抑制对类维生素a受体x的异二聚体活性的过程,促进细胞中类视黄醇受体上同二聚体激活基因的转录,抑制类视黄醇受体x上同二聚体活性的过程,确定病理可能性增加的过程,治疗病理学的过程,在类视黄醇受体x上主动选择性形成同型二聚体的过程细胞,促进细胞中类维生素A受体x上同型二聚体形成的过程,药物
机译:分离的蛋白和htrt制剂,htrt蛋白片段,人类端粒酶,分离的多核苷酸,表达载体,细胞,非人类有机体,分离的或重组抗体,确定化合物或治疗是否是htrt活性或表达调节剂的过程,如果受试化合物是端粒酶逆转录酶活性的调节剂,则鉴定可调节htrt活性的化合物,制备重组端粒酶,检测样品中的htrt人产物以及是否存在至少一个端粒酶阳性人类细胞生物学样品,以诊断患者和癌症中的端粒酶相关病症,为癌症患者提供预后,以监测抗癌治疗的能力,减少患者癌细胞的增殖能力,从而增加癌症患者的预后。脊椎动物细胞的增殖能力,用于治疗与细胞内端粒酶活性高水平有关的疾病,分离选定的核酸
机译:结合个人计算机使用题型纸的综合学习系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。