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后进生转化策略的个案研究

         

摘要

本研究通过个案研究法,旨在研究一名后进生是如何转化成一名优等生,从学校、社会、家庭这三个方面讲述了这名后进生形成的原因,而在这些原因中又着重讲述了学校教师的影响,并且也阐述了对后进生转化的策略。本研究试图通过讲述一位教师在从教多年后对后进生转化的个案以及经验的研究,给其他教师提供相应参考。

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