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念动训练法在跳远技术教学中的实验研究

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摘要

在跳远技术教学中运用念动训练,旨在让学生在学习跳远技术的过程中,通过心理训练,使身体运动与大脑思维活动有机结合,以达到强化动作要领,促进对技术的掌握之目的.通过教学实验表明,实验组跳远技术的掌握情况比对照组好,对考核成绩进行T检验,两组考核结果具有显著性差异,教学效果显著.

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来源
《内江科技》 |2011年第5期|73|共1页
作者
郑少军;
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作者单位

汕头职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
跳远技术; 念动训练; 教学效果;

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