大学生英语写作中的语法僵化项目研究及其教学启示

王永华

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僵化是二语习得过程中普遍存在的现象,是语言学习者提高外语水平的障碍,这个问题已经引起了国内外语言学家以及研究者的兴趣.国内仍需进行大量的理论和实证研究以便探究在中国教学环境中学生形成僵化的潜在原因.根据对学生以及教师的问卷调查的数据分析及访谈的反馈,发现了学生的英语写作中产生僵化的主要原因,并且提出了相应的教学启示.

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来源
《内江科技》 |2010年第6期|59161|共2页
作者
王永华;
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作者单位

新疆农业大学外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
英语写作; 语法僵化; 原因; 教学启示;

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