从认知功能的角度看隐喻思维对外语学习的影响

张茵

首页> 中文期刊> 《内江科技》 >从认知功能的角度看隐喻思维对外语学习的影响

从认知功能的角度看隐喻思维对外语学习的影响

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

隐喻是文化的载体,是语言的形式组成,同时又是语言赖以生存和发展的基础,这些特征使得将隐喻引入外语学习过程显得既有可能又有必要.本文尝试从认知功能的角度,在隐喻基本概念及其认知特点的基础上,通过对隐喻思维和隐喻认知价值的研究得出隐喻思维创造并影响语言的学习,隐喻思维在外语学习过程中的作用是决定性的.隐喻与语言、文化的密切关系为隐喻在外语教学中的应用提供了理论保障和实践基础.

著录项

来源
《内江科技》 |2008年第2期|6335|共2页
作者
张茵;
展开▼
作者单位

常州轻工职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
隐喻思维; 认知功能; 外语习得;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 隐喻的思维本质与认知功能——由隐喻与隐喻思维看语言与思维的关系 [J] . 史鑫 . 解放军外国语学院学报 . 2002,第004期
2. 从认知角度看英汉商标翻译中的隐喻思维 [J] . 欧阳丽蓉 . 英语广场(下旬刊 ) . 2017,第010期
3. 从隐喻思维角度看汉语习语的英语翻译 [J] . 丁美琳 . 中国电子商务 . 2013,第002期
4. 从认知角度看商务英语商标翻译中的隐喻思维 [J] . 黄洁 . 陕西教育（高教） . 2012,第009期
5. 从认知语言学角度看词汇教学过程中的隐喻思维 [J] . 娄惠茹 . 福建高教研究 . 2010,第004期
6. 从改写理论的角度看意识形态对《细雪》译本的影响 [C] . 孔婷 ,李丽 . 贵州省第二届硕博论坛 . 2015
7. 从概念隐喻角度看英语隐喻思维能力——以美国情景喜剧《威尔与格蕾丝》为例 [A] . 张善卿 . 2012

从认知功能的角度看隐喻思维对外语学习的影响

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅