巧用学习卡,提高学生语文思维能力

廖艳红

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巧用学习卡,提高学生语文思维能力

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新课标明确指出:要全面提高学生的语文素养,发展学生的思维能力,促进学生的全面发展和终身发展。强调教学应做到以学为主,而多数教师都以教为主,没有真正将学习的主动权交给学生,学生在传统的教学模式中形成了依赖老师,思维能力发展不足的现象。针对这些现象,本文将依托统编教材,从"预习学习卡""拓展学习卡""自主探究学习卡""复习卡"的设计、使用等方面,利用不同类型的学习卡训练学生思维,从而在学生掌握语文知识的同时,发展智力,促进学生思维能力的提高。

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来源
《内江科技》 |2021年第1期|P.143-14350|共2页
作者
廖艳红;
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作者单位

内江市第一小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
以学为主; 学生思维能力; 学习卡; 统编教材; 语文素养; 发展智力; 传统的教学模式; 自主探究学习;

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