应用型工科发展和新工科建设的互支撑关系与逻辑结合点研究

李春磊; 王肖烨

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应用型工科发展和新工科建设的互支撑关系与逻辑结合点研究

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现阶段,随着我国产业结构调整的不断深入,尤其是以新一代移动通信技术、人工智能、工业机器人、物联网等为代表的新兴战略技术在产业中的推广应用,我国的工业生产模式已经发生了翻天覆地的变革,传统的工程人才培养模式已经逐渐显得"力不从心",亟需对这种情况进行优化改善。本文正是基于这一出发点,对制约当前我国地方普通本科院校的工科教育创新突破的缺陷和不足进行了分析,并进一步从发展应用型工科和推动新工科建设的角度对如何理清工程教育理念,以及应采取何种优化改善举措进行了一些意义的探讨,希望能够引起大家的重视以共同参与讨论,在广大的教育同仁们间起到"抛砖引玉"的效果。

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来源
《内江科技》 |2021年第11期|97-98|共3页
作者
李春磊; 王肖烨;
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作者单位

宝鸡文理学院机械工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科建设; 地方普通本科院校; 工业机器人; 工科教育; 人工智能; 产业结构调整; 工程教育理念; 应用型工科;

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