以“论坛式”课堂教学提高教育教学效果

范玉祥; 董希文

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一、“论坛式”课堂教学的提出在历史课堂教学中，笔者发现，我们的历史课本越来越薄，但里面文字的含金量越来越高，不少学生只学习和满足于课本上出示的知识点，而不能透过历史的现象去探究规律性的东西，有的学生将历史学习和个人情感、态度和价值观的发展割裂开来，掉入了历史的纸堆，这样历史课便越来越索然无味。有感于此，笔者提出了“论坛式”课堂教学，激发学生走进历史、思考历史，培养学生综合思考和分析问题的能力，从而大大提高了教育教学效果。

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来源
《新校园（学习）》 |2013年第10期|168-168169|共1页
作者
范玉祥; 董希文;
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作者单位

安丘市教育局;

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