以“小说连载法”激发学生写作兴趣

王金灵; 刘巾宏

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近几年，笔者一直在初三语文教师这个岗位上“逗留”，对新接手学生的语文基础、学习兴趣一无所知，如何让自己的教与学生的学尽快接轨，让他们在初三由“半成品”升级成“精品”，一直是笔者最头痛的问题。尤其是在写作指导方面，尽管自己苦口婆心地反复向学生讲写作的重要性和自己近年来悟出的所谓“写作宝典”，可学生神情间对写作的厌倦与反感还是毕露无遗。交上来的作文，五十多人，可圈可点的没有几篇，只好硬着头皮，拿起“激励性批语”的武器隔靴骚痒地写上几句评语。为此，笔者想到了以“小说连载”的方式来激发学生写作的兴趣，提高他们的写作水平。

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来源
《新校园（学习）》 |2012年第5期|168-168|共1页
作者
王金灵; 刘巾宏;
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作者单位

安丘市石堆学校;

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