初中数学回归生活的实践探索

叶建国

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《数学课程标准》指出：“数学教学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强运用数学的意识。”由此可见，数学教学回归生活是新课改中数学学科追求的目标，也应该是数学学科的重要特色。新课程背景下的数学教学应该追求并实现教育本身具有的生活意义，追求对学生生活和生长过程的指向性，实现教学与学生原有经验、生活体悟的“化合”，帮助学生体验、反思、享受生活并提升和完善生活，促进学生的全面发展和可持续发展。在教学中如何有效地进行教学，笔者有如下几点教学体会期待与大家分享。

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来源
《新校园（学习）》 |2012年第5期|80-80|共1页
作者
叶建国;
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作者单位

浙江省瑞安市东山中学;

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正文语种 chi
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