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变知识考试为能力考试——“高分子化学”本科多元考核模式探索与实践

         

摘要

本文将多元考核模式应用于“高分子化学”本科教学,研究总结教学实施方法和体会,为高分子化学教学改革和创立的多元考核模式提供参考。

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