浅谈数学课如何培养学生的自主参与意识

王戈

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浅谈数学课如何培养学生的自主参与意识

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对学生实施素质教育,培养学生的创新意识和创造能力,是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标.在课堂上,学生往往随着教师的问、讲团团转,大多被动应付,被动地学习.在这种情况下,学生的学习自主性和创造能力受到严重的影响.要想建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系,就要把以教师问、讲为主体的课堂教学,转变为教师引导,学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主参与学习.

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来源
《新校园：上旬刊》 |2014年第2期|80-80|共1页
作者
王戈;
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作者单位

日照市东港区日照第四实验小学;

山东日照276800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.203;
关键词
自主参与意识; 学生; 培养; 数学课; 学习自主性; 教师引导; 创造能力; 课堂教学;

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