浅谈农村初中体育教师教学方式的转变

季晓国

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体育教学方式是体育教师在体育教学过程中完成教学任务所采用的教学途径和手段。教学方式选用是否正确，直接影响教学任务完成的质量。体育教学方式是多种多样的，并且随着教学实践和教学思想的发展而发展。当前的教学重视学生的智力、能力、创造性和非智力因素的培养和发展，在教学方式上力求激发学生学习体育的兴趣，自觉钻研的主动性和积极性，强调把教师的教与学生的学统一起来，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，采用科学的、合乎体育教学规律的教学方式，带动学生体育学习向着科学、先进的方向转变。

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来源
《新校园：上旬刊》 |2011年第10期|121-121|共1页
作者
季晓国;
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作者单位

大丰市三龙镇第二初级中学;

江苏盐城224161;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
初中体育教师; 教学方式; 学生的主体作用; 非智力因素; 农村; 体育教学过程; 教学任务; 体育学习;

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