探讨小组合作学习法在小学高段阅读教学中的运用

陈佳欣

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英语作为国际通用语言,是现代人才的必备技能,是现代教育的重要内容。目前,我国小学已全面开设英语课程,但实际教学效果并不理想,难以取得预期教学效果,导致学生积极性不高,缺乏学习兴趣,很多时候只是死记硬背,不能理解课堂上所学的内容,阅读能力、听说能力薄弱等。实践证明,小组合作学习方法在小学高段阅读教学中的应用,能够有效调动学生学习的积极性,提高教学质量。本文针对小组合作学习方法在小学高段阅读教学中的运用展开研究和分析。

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来源
《新校园：学习版》 |2015年第9期|111-111|共1页
作者
陈佳欣;
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作者单位

台州市黄岩区滨江小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
小组合作; 小学英语; 高段阅读;

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