让科学课堂彰显生活特色——《杯子变热了》教学设计及反思

曹丽红

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让科学课堂彰显生活特色——《杯子变热了》教学设计及反思

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构建充满生活气息的课堂是我们在课改理念和现代教育思想指导下,对课堂教学的一种理想追求.因此,在科学课的教学中,就要求我们能够把科学知识与生活联系起来,让学生感悟科学本源自于生活,又服务于生活的道理;使我们的教学从科学世界回到感性、具体、现实、流动的生活中来.下面结合《杯子变热了》一课的教学实践谈谈我对这一教学理念的理解和应用.

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第5期|173-174|共2页
作者
曹丽红;
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作者单位

山东省东营市实验学校;

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正文语种 chi
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