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中学化学实验教学评价浅析

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摘要

从化学教育的发展历史来考察,化学实验教学评价观大体上经历了四个演变时期,每个时期的评价观利弊皆存在.新课程理念下应该从评价目标、评价内容、评价方式、评价主体等方面建立新的中学化学实验教学评价理念.

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第5期|211-211|共1页
作者
尚卫;
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作者单位

陕西省富平县蓝光中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
化学实验教学; 评价观; 演变; 述评;

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