品味古诗词,感受经典力量——小学语文古诗词阅读教学策略分析

宦小丹

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古诗词是存留于我国文化世界当中的璀璨明珠,在语文教育活动中,古诗词以一种全新的形式出现在语文教育课堂上,从思想、技能、情感等角度影响着学生的语文人格,促使其从文化、历史的角度感受作品中的人文价值与文化情操。,丰富的古诗词阅读教学活动不仅能够帮助小学生提升文化积累水平,更能促使他们形成优秀的文学审美品位。如何围绕古诗词开展阅读,依靠情感和文化实现学生与教育的进步,这是伴随小学语文教学活动演化而来的全新问题。

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来源
《新作文》 |2021年第1期|P.19-20|共2页
作者
宦小丹;
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作者单位

江苏省常州市武进区李公朴小学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
古诗词; 阅读教学策略; 小学语文教学; 教育课堂; 语文教育; 教学活动; 审美品位; 感受经典;

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