探索信息技术环境下的课改之路——静升中学构建信息技术环境下“一卡两案三环节”课堂教学模式初探

程海长

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信息技术的发展为课程改革拓宽了视野,创新了结构,改变了已有获取信息的模式,将信息技术与课程改革、课堂教学、学生学习方式深度融合,已经成为世界教育发展的潮流。按照走进现代学校的总体目标,学校要走好硬件建设与软件建设两条路线。硬件建设:规范化—标准化—信息化—现代化;软件建设:规范化—民主化—科学化—现代化。信息技术环境下"一卡两案三环节"教学模式是将信息化与科学化相结合而形成的。

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来源
《新课程：教育学术》 |2015年第5期|P.143-144|共2页
作者
程海长;
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作者单位

山西省晋中市灵石县静升中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
信息技术; 课改; 条件;

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