激发学习兴趣,提高教学效率

郑红琼

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＜正＞心理学指出:学习兴趣是一种力求认识世界,渴望获得科学知识的意识倾向,它是学习动机中最现实、最活跃并带有强烈的情绪色彩的因素。学习兴趣是引起和维持注意的一个重要的内部因素,对感兴趣的事物的人们总会主动愉快地去探究它,使自己在认识过程中变得积极主动的从而获得良好的效果。由此可见,只有激发学习兴趣,学生才能积极主动地投入学习活动,使学生成为学习的主人,获得知识,让课堂教

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来源
《新课程导学（七年级上旬）》 |2017年第25期|88-88|共1页
作者
郑红琼;
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作者单位

云南省宣威市宛水二小;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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2. 中职动漫教学中学习共同体激发学习兴趣的实践研究 [A] . 尤珂蔚 . 2016

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