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农村初中物理的教学现状及应对策略

         

摘要

物理课能让学生学习初步的物理知识和技能,经历基本的科学研究过程,通过科学技术和科学技能的熏陶,以提高全体学生的科学素质,促进学生全面发展为目标的自然科学基础课程。现代教学理论认为:在教学活动中,学习是学生通过自主活动对知识、内容的构建过程,就是说,知识不能简单地由教师直接传授给学生,它必须通过学生的自主活动主动地加以构建才能获得。从这个意义上讲,学生的学习是一种创造性的认识与实践过程,学生是教学活动的主体。

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