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让地理课堂焕发生命的活力--《人类面临的主要环境问题》教学反思

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教师要力争让学生将课堂和生活联系在一起，学习对生活有用的地理，让课堂焕发出生命的活力。

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来源
《新课程学习：上》 |2013年第11期|P.104-105|共2页
作者
喻青;
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作者单位

江苏省海门中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类区域环境规划与管理;
关键词
地理课堂; 焕发; 生命活力; 教学反思;

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