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浅谈语文多媒体教学的“取”与“舍”

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摘要

多媒体集文字、图像、声音、动画于一体具有直观性、动态性、交互性,倍息量大和图文并截等特点,多媒体教学较之传统教学而言,具有能够激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,故而越来越受到教师的青睐,但凡事总有其两面性,多媒体教学也不例外,要把握住多媒体教学的使用时机,正确地"取"与"舍"。

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来源
《新课程学习：上》 |2010年第5期|P.11-11|共1页
作者
刘兵;
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作者单位

灵璧县灵城镇亢田小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
多媒体教学; 多媒体展示; 直观性; 学生积极性; 多媒体课件; 传统教学; 学习兴趣; 交互性; 使用时机; 动态性;

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