关于二外法语教学的几点思考

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关于二外法语教学的几点思考

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随着改革开放的深入发展，中国在众多国际机构中都有一席之地，与世界各国的联系越来越紧密。在经济开放的同时，中国也需要与能为中国带来经济增长的外界的交流，为适应形势变化和社会对外语人才的迫切需求，外语教学成为教学中的一个重要课题。二外法语教学中存在课程设置单一、学时有限，教师大多侧重于语法知识点传授，忽略了文化因素在教学中的重要作用。如果在教学过程中，适当加入文化背景学习，中法文化差异比较，利用多媒体手段，便可在规定的教学时间内，激起学生学习兴趣，提高教学的效率，进一步培养学生对语言的实际理解运用能力。

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来源
《新课程改革与实践》 |2009年第1期|9-11|共3页
作者
何莎莎;
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作者单位

兰州交通大学外国语学院,730000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
二外法语教学; 文化背景; 文化差异; 多媒体;

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