在物理实验教学中培养学生的观察思维能力

赵艳梅

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变“应试”教育为“素质”教育是现今教育界的热门话题。而素质教育的核心是对学生进行综合能力的培养。传统的物理实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范，学生模仿；重复实验等被动式的实验模式，忽略了在实验中对学生观察、思维能力的培养。因此，改革物理传统实验教学模式，提高学生的观察能力和思维能力，这是“应试”教学转为“素质”教育在物理实验教学中的具体体现。以下结合自己教学实践，谈谈物理实验中如何培养学生的观察与思维能力。

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来源
《新课程改革与实践》 |2009年第9x期|P.91|共1页
作者
赵艳梅;
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作者单位

河北省邯郸市复兴区赵王城学校,056000;

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正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
物理实验教学; 观察思维能力; 能力的培养; 学生观; 实验教学模式; “素质”; 教育界; 素质教育;

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