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少数民族学生英语书面表达丢分原因及对策研究——以贵州省都匀市少数民族高中生为例

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摘要

英语书面表达能力的培养是高中英语教学目标中的重点之一，也一直是高中生英语学习的薄弱环节。通过对高中英语考试书面表达丢分情况的调查，发现了许多问题，并就此提出了一些建议，以期能有效改善学生的书面表达现状，提高英语教学质量。

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来源
《新课程研究》 |2011年第8期|113-115|共3页
作者
梅静;
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作者单位

贵州省都匀二中;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
书面表达; 原因分析; 解决策略;

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