云南特殊教育资源中心运行现状的调查分析

郭苏晋; 梁双

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文章通过调查分析云南省120个特殊教育资源中心的运行情况,发现这些资源中心存在持续运行经费短缺、上级部门监督管理缺位、附设在普校的资源中心较多、教师专业能力有待提高等问题.基于此,文章提出相应的解决策略,如改进补助方式,完善特殊教育资金管理制度;以评促建,建立特殊教育资源中心工作考核制度;配足特殊教育师资,加强专业培训的实用性等.

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来源
《新课程研究（中旬-双）》 |2020年第4期|9-1029|共2页
作者
郭苏晋; 梁双;
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作者单位

昆明学院;

昆明学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
特殊教育资源中心; 融合教育; 随班就读;

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