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试析如何运用微课优化高中历史线上教学

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摘要

现阶段,线上教学得到了较快发展,在线上教学中引入微课,不仅有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,还能提升教学效率,增强教学效果.基于此,文章以"近代中国经济结构的变动"一课为例,从课前预习、线上课堂教学、课后作业三个环节探讨运用微课辅助线上教学的有效策略,并反思了微课的实践效果.

著录项

来源
《新课程研究（中旬-双）》 |2020年第4期|60-61|共2页
作者
卫永杰;
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作者单位

江苏省太仑市明德高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
微课; 线上教学; 高中历史;

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