试论幼儿园一日活动的优化

蔡晓盼

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试论幼儿园一日活动的优化

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幼儿园一日活动是幼儿教育中的重要内容,是幼儿获得知识、体验的重要载体,因此,为了满足幼儿的需求,教师应充分挖掘教育资源,创设灵活的教育环境,开展丰富的教育活动。文章指出,幼儿园与幼儿教师应当遵循主体性、适宜性、循序渐进和轨迹性等原则,优化一日活动,增加晨间游戏活动、完善区域活动、积极开展户外活动,加强幼儿活动支持,增强幼儿活动环境的流动性,丰富幼儿的活动体验,进而激发幼儿参与活动的动力。

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来源
《新课程研究》 |2022年第11期|105-107|共3页
作者
蔡晓盼;
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作者单位

福建省石狮市永宁镇中心幼儿园霞泽分园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 一日活动; 活动组织; 环境优化;

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