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模具设计与制造专业实施技能分层教学的实践研究

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摘要

从高等职业学校发展的实际出发,提出了分层次教学科学组织与实施的具体构想。在相关理论的指导下,构建模具设计与制造专业实践技能课的分层教学的实践模式,从如何分层、教学目标、考核体系、评价体系及教师的选用等方面做了有益的实践和探索。

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来源
《新课程（教师版）》 |2012年第8期|175-176|共2页
作者
童永华;
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作者单位

江苏省无锡交通高等职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类 TG76-4;
关键词
分层教学; 实践研究; 组织实施;

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