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探究式数学教学设计——“含绝对值的不等式”教学设计方案

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＜正＞【课题】含绝对值的不等式（高教版《数学（基础模块）》上册第二章第四节第一课时）【授课对象】旅游专业一年级的学生【设计理念】将学生熟悉的实际问题引入课堂,整节课都围绕着不同的问题,启发学生运用数学知识去解决问题,让学生认识到数学知识来源于生活,并对解决生活中的实际问题很有帮助,从而培养学生应

著录项

来源
《新课程（教师版）》 |2012年第8期|78-79|共2页
作者
石冬春;
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作者单位

浙江省宁波市象山县石浦中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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