首页> 中文期刊> 《新课程（教师版）》 >浅谈小学语文词语教学

浅谈小学语文词语教学

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞"字不离词,词不离句,句不离篇",说明了词语的重要性,但是在实际教学中,我们往往注重对课文内容的讲解和思想教育,或过于仔细地分析句子与句子、层次与层次、段落与

著录项

来源
《新课程（教师版）》 |2007年第12期|65-65|共1页
作者
黄玉;
展开▼
作者单位

海南万宁市龙滚镇海滨小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 注重三个结合，提升词语教学质量--浅谈小学语文低年级词语教学 [J] . 周宝清 . 作文成功之路（下旬） . 2014,第9期
2. 注重三个结合,提升词语教学质量——浅谈小学语文低年级词语教学 [J] . 周宝清 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2014,第9期
3. 聆听词语花开的声音——浅谈小学语文词语教学的点滴体会 [J] . 薛常标 . 福建基础教育研究 . 2010,第9期
4. 回归语文本位——浅谈小学语文高年级词语教学 [J] . 缪云龙 . 小学教学参考 . 2008,第36期
5. 回归语文本位——浅谈小学语文高年级词语教学 [J] . 缪云龙 . 小学教学参考：综合版 . 2008,第12期
6. 让词语教学散发夺目之光——谈小学语文词语理解教学的方法与策略 [C] . 张燕 . 第四届中华成语文化论坛 . 2014
7. 小学高年级语文语境式词语教学研究--以微山县实验小学相关教学为例 [A] . 孙梦垚 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号