关于民族预科教育课程体系改革的分析研究

窦文阳

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民族预科教育是目前我国高等教育当中一个特殊的层次,其设置为少数民族在文化基础上的提升和平衡为主的教育工作,是为了在高等院校的学习中打下良好知识基础的一种教育方式。就我国目前的预科教育现状来看,预科班的生源数量和知识掌握程度都有了很好的改善,因此在预科教育的内容上,应当进行适当的改革,以适应这种变化。因此,从民族预科教育课程体系出发,阐述我国民族预科教育的发展历史,并针对目前我国的民族预科教育现状提出改善民族预科教育课程体系的策略,最终提出具体的课程体系构建方式。

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来源
《新课程（教师版）》 |2011年第7期|10-11|共2页
作者
窦文阳;
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作者单位

陕西省师范大学民族教育学院;

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正文语种 chi
中图分类 G752.3;
关键词
民族预科教育; 课程体系; 改革; 措施;

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