新课标下中学地理有效教学的策略探究

沈国明

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高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的基本途径,也是锻炼学生思维、提高学生能力和形成正确地理观念的主要渠道。在有效的课堂教学时间里使学生获得最大的进步与发展,这是新课程改革必须解决的一个重要问题。有鉴于此,结合教学实践,探析如何提高中学地理课堂教学的有效性,以期对新课程改革下地理课堂教学的发展提供可借鉴之处。

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来源
《新课程（教师版）》 |2011年第7期|64-65|共2页
作者
沈国明;
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作者单位

江苏省常熟市常熟中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
新课标; 有效教学; 中学地理; 策略;

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