趣味导课,激发学生学习兴趣

李冬云

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＜正＞大教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"理学家朱熹也说过:"教人未见意趣,必不乐学。"可见,学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。这需要教师不断地营造愉快氛围,激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。一、了解学生特点,因势利导高职学生处于智商、心理和生理成长发育渐趋成熟和稳定的时期,他们多数会通过社会生活体验以及网络、影视、书籍的教育,具

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来源
《新课程（教师版）》 |2015年第7期|46-46|共1页
作者
李冬云;
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作者单位

山东威海职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词

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