磁性体育课堂——当运动味与人文味相遇时

陈万凤

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磁性体育课堂——当运动味与人文味相遇时

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＜正＞体育,不仅是身体的律动,也是思维、心灵和情感的律动,正如"登山者攀登的不是高山,而是自己的理想。"的确,不论是小学体育,还是中职体育,都应该注重技术技能的训练,更注重情感的润泽、滋养和锻造。当"运动味"与"人文味"相遇时,中职体育教师,你该怎么办?一、教学理念:注重人文和技能的深情握手中职学生年龄一般为15~19岁,正处于身心多变时期。基于这样的年龄特点,教师绝不能把体育课仅仅上成"知道课"——知

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来源
《新课程（教师版）》 |2015年第7期|41-41|共1页
作者
陈万凤;
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作者单位

贵州省龙里县中等职业学校;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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