漫谈小学数学高效课堂的构建

徐敏英

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漫谈小学数学高效课堂的构建

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近年来,随着我国新课改步伐的逐渐加快,小学数学教育也在不断进行完善。为了保证学生的数学思维能够跟上时代的发展步伐,为学生今后的数学学习打基础,学校和教师一定要提高小学数学课堂教学效率,培养学生自主学习的能力。目前,我国的小学数学教学还存在很多弊端,传统的教学方法单一枯燥,无法调动学生主动学习的积极性,课堂效率低下。针对这样的现象,小学数学教师一定要不断进行革新,转变传统的教育模式,运用导学案的方法对学生加以引导,提高学生的主动探究能力和实践水平,调动学生的学习热情,从而增强学生的学习兴趣,保证有效教学。

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来源
《新课程（教师版）》 |2014年第2期|148-149|共2页
作者
徐敏英;
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作者单位

山东省临沂市郯城县李庄镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
导学案; 小学数学; 高效课堂; 实践研究;

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