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利用生活情境开展小学数学教学

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摘要

随着我国教育事业体制改革的不断深入,小学数学作为基础性教育课程也应进行素质教学改革。这就要求小学数学教师在教学过程中重视素质教学创新教学方式,提高教学效果。就如何利用生活情境开展数学教学进行了探讨,以此为我国小学数学教学提供参考。

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来源
《新课程（教师版）》 |2014年第2期|102-102|共1页
作者
丁方芳;
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作者单位

安徽省阜阳市颍州区莲池小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
生活情境; 小学数学; 教学;

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