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巧设情境,激活课堂

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摘要

如何激发学生的兴趣,激活课堂呢?课堂效果的改变,完全取决于教师。过去的"一言堂"教学模式已不适应现代教育。在课堂中要注意教学方法的多样化,及时调整课堂的氛围。

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来源
《新课程（教师版）》 |2014年第5期|46-47|共2页
作者
赵连;
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作者单位

山西省娄烦县育才中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
思想品德; 巧设情境; 小组竞赛; 积极性;

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