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在读写实践中学会作文

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摘要

＜正＞"读写结合"是我国语文教学的一条传统经验。实践证明,它对学生的语言积累、语言运用和语文素养的提高是有效的。阅读与写作,虽然各有各的任务,也各有各的特征和规律。但是,就"语言"角度来看,阅读（包括"听"）是由外而内的语言吸收,写作(包

著录项

来源
《新课程（教师版）》 |2011年第7期|70-70|共1页
作者
孙婧婧;
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作者单位

江苏省赣榆县实验中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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