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论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

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摘要

全面提高学生的历史素养是近年来历史学科改革的趋势,为打破传统课堂的教学局限,适应素质人才培养的需求,"翻转课堂"逐渐被运用到历史学习中。分析"翻转课堂"的概念和应用价值,指出目前历史课堂存在的不足,并根据具体的教学情况提出翻转课堂在高中历史教学中的优化应用策略。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|10-10|共1页
作者
陈振东;
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作者单位

甘肃省白银市会宁县第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;计算机化教学;
关键词
翻转课堂; 高中历史; 教学策略;

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