初中语文教学中思维导图运用分析

巩雪

首页> 中文期刊> 《新课程（教师版）》 >初中语文教学中思维导图运用分析

初中语文教学中思维导图运用分析

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相关主题

摘要

在我国教育事业大力建设下,对初中语文教学要求不断提高,要求教师在教学中加强培养学生的思维能力。思维导图是指教师通过引导激发学生想象力和思维创造力,让学生思维能够飞速运转。因此,语文教师首先要关注的问题就是在课堂中如何把语文教学和培养思维能力有效结合。阐述了思维导图的基本概念,分析语文教学中存在的主要问题,并提出相关有效策略,希望能为广大初中语文教师提供一些参考性建议。

著录项

来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|199-199|共1页
作者
巩雪;
展开▼
作者单位

甘肃省甘谷县模范初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 思维导图; 培养策略;

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

客服微信
服务号

初中语文教学中思维导图运用分析

摘要

著录项

相关主题

期刊订阅