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重视实验教学培养探究能力——新课程背景下提升初中生化学实验能力教学策略探索

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摘要

新课程标准,非常重视对学生科学精神和探究能力的培养,而初中生正是抽象思维逐步完善的关键时期,在学科教学中渗透科学精神和创新能力的培养有助于提高学生的综合素养。在初中化学教学中,重视实验的教学更能够培养学生的创新精神,发展他们的探究能力。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|276-276|共1页
作者
张翠娟;
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作者单位

甘肃省兰州市第九十九中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
初中化学; 实验; 探究; 能力; 提升;

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