初中道德与法治课的情感教育思考

王宏

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初中道德与法治课的情感教育思考

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在新课改和全面发展素质教育背景下,老师在对学生开展教学时,除了注重对学生基础知识和能力培养以外,也越来越关注学生情感和价值观发展。尤其是在初中道德与法治课教学中,教师受到教学观念、教学方式等因素影响,情感与价值观教学成果不够理想,还需要老师结合教学实际,对初中道德与法治课的情感教育进行深入思考,以推动学生更加全面和综合发展。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|315-315|共1页
作者
王宏;
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作者单位

甘肃省通渭县通和初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
初中; 道德与法治; 情感教育; 思考;

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