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新高考背景下的高中数学教学原则与策略分析

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高考是国家选拔人才的重要环节,自 1977 年恢复高考以来,高考制度虽多次进行改革,但是仍然备受争议。现如今,在全新的高考背景下,高中教学模式发生了巨大的变化,以下本文将针对新高考背景下高中数学教学原则与策略进行深入分析,旨在提高高中数学教学质量以及促进高中学生的良好发展。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第4期|0102-0102|共1页
作者
高井林;
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作者单位

河北省承德市围场满族蒙古族自治县第一中学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
新高考背景; 高中数学; 教学原则;

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