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＜正＞这是一节公开课。教室后面坐满了听课的老师,包括我们的校长。课堂的氛围与平日完全不同。同学们似乎都有些紧张,而平时课堂上总是板着一张脸的蒋老师今天却表现得非常亲切,笑脸里充满着对学生的爱。不久,蒋老师抛出了一个问题:"哪位同学能够举一个生活中尴尬的事例?"她充满信心的眼里充满期待。半分钟过去了,依然没有一只手举起来。教室里一片寂

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来源
《作文新天地》 |2020年第z1期|34-35|共2页
作者
陈吉思翰;
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作者单位

浙江省东阳市南马初中七（3）班;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G634.34;
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1. 尴尬人难免尴尬事钟书君尽嘲书中人──谈《围城》中尴尬情境的设置与叙写 [J] . 伏涤修 . 连云港师范高等专科学校学报 . 1999,第004期
2. 跳出“问题”想问题——让“‘青蛙歌’教学的尴尬”不再尴尬 [J] . 王文忠 . 小学教学：数学版 . 2015,第006期
3. 校歌的尴尬也是学校精神的尴尬 [J] . 王瑶 . 甘肃教育 . 2015,第009期
4. 批评的尴尬--论作家的尴尬 [J] . 腾兴龙 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2014,第001期
5. 批评的尴尬——论作家的尴尬 [J] . 腾兴龙 . 科教导刊：电子版 . 2014,第002期
6. 尴尬的"临终关怀" [C] . 吴佳男 . 第五届中国县市医院论坛 . 2017
7. 尴尬情境下大学生共情反应对助人行为的影响：共情尴尬的中介作用 [A] . 刘艳丽 . 2017

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