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对初中英语课堂情境导入教学的思考

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摘要

初中阶段作为学生学习英语的重要阶段,教师除了要培养学生英语知识与技能之外,更要注重培养其良好的学习兴趣,这对学生将来的英语学习具有重要的意义.因此,在具体教学过程中,需要教师有效运用情境导入法,充分调动学生的学习积极性,促使其能够全身心地参与到课堂学习中,提升课堂教学效率.

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来源
《新东方英语（中英文版）》 |2018年第5期|61-61|共1页
作者
王必红;
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作者单位

四川省阿坝藏族羌族自治州理县通化九年一贯制学校;

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正文语种 chi
中图分类英语;教学法;
关键词
初中英语; 课堂教学; 情境导入; 思考;

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