初中英语写作教学中的问题与策略

陆琦

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从目前初中英语教学的实际情况来看,初中生的英语写作大多存在表达不清、用词不当、语法错误、词不达意、母语迁徙等多种问题。究其原因,一方面是受我国交际法的影响,一些初中英语教师对写作不够重视,且很多教师未接受过针对英语写作教学的专业培训,缺乏相关的教学经验和技巧;此外,学生自身也存在着对英语写作兴趣不高、没有日常练笔的习惯等问题,学习非常被动。对此,笔者将结合自身教学的实际情况,对初中英语写作的教学方法提出一些自己的见解。

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来源
《新读写》 |2021年第S01期|P.34-35|共2页
作者
陆琦;
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作者单位

上海市宝山区教育学院附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语写作; 初中英语教学; 用词不当; 语法错误; 问题与策略; 专业培训; 初中英语教师; 教学方法;

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